Tercer período: semana del 30 de septiembre al 04 de octubre del 2024

                                         PREESCOLAR MULTILINGÜE CANDYLAND

   INFANTS 2 - TERCER PERÍODO 2024

     

CUÉNTAME UN CUENTO

OBJETIVO :  Fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas y expresivas en los niños a través de la narración de cuentos infantiles.

UNIDADES TEMÁTICAS :

• Desarrollo del lenguaje : Lectura de imágenes, vocabulario: oso, sillón, mecedora, manzana, cesta, árbol. Vocabulario de la vocal o . Expresión gestual (cara de enojo, tristeza, miedo, asco y felicidad), conciencia fonológica y discriminación visual de la vocal o.
• Desarrollo-lógico matemático : Colores amarillo, negro y rojo; nociones: tibio, grande, pequeño y mediano; observación, clasificación por colores, repaso de los números 1 al 5,  relación número cantidad, figura geométrica: círculo, cuadrado, y triángulo
• Motricidad fina:  dactilopintura, rasgado, garabateo controlado y amasado con plastilina.
• Motricidad gruesa:  Conciencia de las partes del cuerpo, mover el cuerpo en respuesta a una orden y ritmos musicales, coordinación y equilibrio en circuitos.
  
• Sensopercepción  : Discriminación auditiva sonidos de animales, percepción táctil de texturas, conciencia corporal.

Proyecto: CUENTAME UN CUENTO

Actividad eje: Cuento: ricitos de oro y los tres ositos.

Los niños podrán ver el cuento de ricitos de oro, a través de un rollo cinematográfico, en el cual observaran lo que sucede en esta narración en cada una de las escenas, identificaremos a sus personajes y cada niño mencionará una característica de su personaje favorito. Luego, los niños crearán una coronita de oso con la cual imitarán a este personaje.

LUNES, 30 DE SEPTIEMBRE DE 2024

Bienvenida y Devocional   (7:30  A 8:00 AM)

Estimulación motora- FISIOTERAPEUTA  (8:00 A 8:40 AM)

Música (8:40 a 9:20 AM)

Ballet/futbolito  (9:20- 10:00)

Receso-Parque (10:00- 10:10 a.m.)

                                  

Receso- Merienda (10:10 - 10:45 )

Proyecto integrado  (10:45 AM - 11:00 AM)

HACE MUCHO TIEMPO

• Actividad Inicial: Para iniciar nuestra actividad, los niños observarán a través de flash-card, el personaje principal del cuento, el oso, luego, observaremos los objetos que aparecen a través del cuento, las sillas, mesas, tazas de avena, etc.
• Actividad Práctica: contaremos el cuento de ricitos de oro y los tres ositos con títeres de los personajes y objetos que ahí aparecen.
• Actividad de Cuaderno: Decora el oso con plastilina negra.

Motricidad fina (11:15- 11:50)

Rasgado de papel.

• Actividad Inicial : Inicialmente cantaremos la canción de las pinzas de cangrejo e imitaremos el movimiento de las pinzas de nuestros deditos.
• Actividad Practica : Los niños usarán sus deditos para rasgar papel de color negro y pegarlos en el oso dibujado en cartulina blanca. Dividiremos a los niños por grupos.
• Actividad de Cierre:  Repasaremos la rima del oso y sus ositos.

Preparación para la salida (11:50 A 12:00 PM.)  Títeres.

MARTES, 01 DE OCTUBRE 2024

 Bienvenida y Devocional   (7:30 A 8:00 AM)

Sensopercepción  (8:00 A 8:40 AM)

Dulce y acida manzana 

• Actividad Inicial: Inicialmente, los niños observarán manzanas verdes y rojas colocadas en canastas, podrán tocarlas y olerlas, preguntaremos si son dulces o acidas.
• Actividad Práctica: dividiremos a los niños en dos grupos, el primer grupo lavara las manzanas en tazas y las picará en tablas con cuchillitos y el otro grupo las clasificara en dulces o acidas.
• Actividad de Cierre:  Finalmente, comeremos las manzanas picadas y conoceremos su sabor acido o dulce. 

Socio afectividad -PSICÓLOGA (8:40 A 9:20)

Expresión corporal- DANZA (9:20 A 10:00 AM)

Receso-Parque (10:00- 10:10 a.m.)

                                  

Receso- Merienda (10:10 - 10:45 )

Proyecto integrado  (10:45- 11:15)

• Actividad Inicial: Los niños podrán ver el cuento de ricitos de oro, a través de un rollo cinematográfico, en el cual observaran lo que sucede en esta narración en cada una de las escenas, identificaremos a sus personajes y cada niño mencionará una característica de su personaje favorito.
• Actividad Práctica: los niños crearán coronitas de oso, coloreando con crayolas negras las tiras de cartulina y pegando las orejas de cada coronita. 
• Actividad de Cuaderno: decorar estrella.

Vida cotidiana (11:15- 11:50 a.m.)

Dulce y acida manzana 

• Actividad Inicial: Inicialmente, los niños observarán manzanas verdes y rojas colocadas en canastas, podrán tocarlas y olerlas, preguntaremos si son dulces o acidas.
• Actividad Práctica: dividiremos a los niños en dos grupos, el primer grupo lavara las manzanas en tazas y las picará en tablas con cuchillitos y el otro grupo las clasificara en dulces o acidas.
• Actividad de Cierre:  Finalmente, comeremos las manzanas picadas y conoceremos su sabor acido o dulce. 

Preparación para la salida (11:50 A 12:00 PM.)  Juego libre.

MIÉRCOLES , 02 DE OCTUBRE DEL 2024

 Bienvenida y Devocional   (7:30 A 8:00 AM)

Sensopercepción  (8:00 A 8:40 AM)

Tibia avena

• Actividad Inicial:  Conoceremos los ingredientes para preparar la avena a través de flash-cards y rotularemos los ingredientes reales con las flash-cards. (leche, avena, azúcar).
• Actividad Práctica:  el segundo grupo, echará en tazas la leche, sacara con cucharas la avena para echarla en tazas al igual que la azúcar, finalmente la profesora llevará la olla a la cocina.
• Actividad de Cierre: una vez lista la avena, los niños la comerán en platos hondos donde trabajaremos el soplo para enfriar la avena. 

Proyecto Integrado (8:40 A 9:20 a.m.)

repaso de números y figuras 

• Actividad Inicial: inicialmente, leeremos el cuento de ricitos de oro y los tres ositos, con coronitas de los personajes, oso mamá, oso papá, osito y ricitos de oro. 
• Actividad Práctica: Dividiremos a los niños en dos grupos, el primer grupo pegará los números del uno al cinco en el tazón de avena que corresponda, y el segundo grupo escogerá una de las figuras geométricas que hemos conocido, y seguirá el camino hasta llegar a la taza con la figura que escogió. 
• Actividad de módulo:  identifica las figuras y coloréalas según el color que se indica. 

Expresión corporal  (9:20 A 10:00 AM)

Recreación con máscaras.

• Actividad Inicial: reconoceremos los animalitos del cuento, a través de máscaras, los niños las usarán e imitarán el sonido de cada uno de ellos. 
• Actividad Práctica:  usaremos las máscaras y un espejo, en el cual los niños se verán, e imitarán las emociones aprendida (enojo, alegría, tristeza y asombro). 
• Actividad de Cierre:  finalizaremos, bailando un mix de canciones de los animalitos. 

Receso-Parque (10:00- 10:10 a.m.)

                                  

Receso- Merienda (10:10 - 10:45 )

English time (10:40- 11:10 AM)

Topic: Ladybug.

• Start: listen and sing the following song: "Ladybug." Then, review the color yellow and learn about the color red. Observe red things.
• Activity: Paste the dots on the ladybug.
• End: "Bye, bye song"

Lúdica (11:10- 11:50 a.m.)

pelotas con parachoutte. 

• Actividad Inicial:  inicialmente, cantaremos la canción del circulo y realizaremos un circulo con nuestras manitos.  
• Actividad Práctica: saldremos al patio en donde jugaremos con los niños armando un circulo con el parachoutte y pelotas de colores. 
• Actividad de Cierre:  finalizaremos, guardando las pelotas por colores y jugando libremente en el parque.

Preparación para la salida (11:50 A 12:00 PM.)  Música Instrumental.

JUEVES, 03 DE OCTUBRE DEL 2024

 Bienvenida y Devocional   (7:30 A 8:00 AM)

Expresión corporal- DANZA(8:00 A 8:40 AM)

Estimulación del lenguaje- FONOAUDIOLOGA (8:40 A 9:20 AM)

Proyecto integrado  (9:20 A 10:00 AM)

Vocal a y o. 

• Actividad Inicial:  iniciaremos cantando la canción de las vocales e imitando el sonido de la vocal a y o. 
• Actividad Práctica: dividiremos a los niños en dos grupos, el primer grupo decorará la vocal a con pintura con copitos y el otro grupo rasgará papel negro en la vocal o, en gran grupo ampliaremos nuestro vocabulario de palabras que inician con la vocal a y o.
• Actividad de módulo: decora la vocal o  

Receso-Parque (10:00- 10:10 a.m.)

                                  

Receso- Merienda (10:10 - 10:45 )

Motricidad gruesa  (10:45- 11:15)

Coordinación y equilibrio.

• Actividad Inicial: dentro del salón de clases realizaremos estiramiento y calentamiento de nuestro cuerpo con música para ejercitar el cuerpo. 
• Actividad Práctica:   Realizaremos un circuito de madera, en donde los niños caminarán a través de una tabla de madera y caminos de ula-ula. llevando con ellos una canasta con manzanas 
• Actividad de Cierre:  finalmente, realizaremos acciones dirigidas por la profesora, tales como saltar, agacharse, girar, etc. 

Baby Lectura (11:15- 11:50 a.m.)

Lectura libre.

• Actividad Inicial : inicialmente, adecuaremos el salón con sillones, mecedoras y cojines de los niños, y meteremos una biblioteca rodante, donde los niños encontrarán todos sus libros y algunos libros de tela, para que puedan leer.
• Actividad Practica : Los niños escogerán el cuento que les gustaría leer o el que les gustaría que la profesora leyera para ellos. y se podrán colocar cómodos, en los espacios adecuados para ellos.
• Actividad de Cierre: finalizaremos, leyendo los cuentos. 

Preparación para la salida (11:50 A 12:00 PM.) Bloques .

  

VIERNES, 04 DE OCTUBRE DEL 2024

 Bienvenida y Devocional   (7:30 A 8:00 AM)

Sensopercepción  (8:00 A 8:40 AM)

Sentido propioceptivo y vestibular.

• Actividad Inicial:  inicialmente, jugaremos con los niños a mecerse en pequeñas mecedoras por turnos, aquí estimularemos el sentido vestibular.
• Actividad Práctica: en el segundo grupo la profesora sacará una sábana blanca, donde los niños se esconderán, la profesora levantará la sabana y la volverá a dejar caer para que los niños se escondan y aparezcan, aquí trabajaremos el sentido propioceptivo.
• Actividad de Cierre: finalizaremos colocando osos en la parte del cuerpo que la profesora indique. 

Proyecto integrado  (8:40 A 9:20 a.m.)

Destreza del pensamiento: observación y clasificación.

• Actividad Inicial: la profesora narrará el cuento usando un títere con la apariencia de abuelito, contaremos la historia y reconoceremos el tamaño de los objetos del cuento (grande, mediano y pequeño).
• Actividad Práctica: Se presentaran a los niños, sillas, osos y tazas con los tamaños aprendidos. y los niños los agruparán según el tamaño de cada objeto. 
• Actividad de cuaderno: colorea según el tamaño de los objetos. 

MÚSICA (9:20 a 10:00 AM)

Receso-Parque (10:00- 10:10 a.m.)

                                  

Receso- Merienda (10:10 - 10:45 )

English time (10:40- 11:10)

Topic: Ladybug.

• Start: listen and sing the following song: "Ladybug." Then, review the color yellow and the color red. 
• Activity: Make a ladybug crown.
• End: "Bye, bye song"

Hora del abuelo (11:15- 11:50 a.m.)

• Invitados: 

Preparación para la salida (11:50 A 12:00 PM.)  Masajes.